图书馆2016级新生入馆教育工作圆满完成

近日，校区、学院图书馆以班级为单位，分18个场次，分别在东、西两校园圆满完成了2700余名2016级新生的入馆教育培训工作。

入馆培训是新生入学教育的重要组成部分，也是图书馆历年来非常重视的一项基础性常规工作，旨在帮助全体新生尽快了解图书馆，热爱图书馆，学会利用图书馆，掌握最为基本的文献检索技能，快速融入到大学阶段的学习和生活中去，为顺利完成大学学业奠定良好的基础。为确保本次培训工作的有序高效进行，图书馆早在上学期末就统筹谋划，周密安排，在总结过往经验、充分听取读者及工作人员意见的基础上，针对馆藏布局和服务方式等的最新变化和工作实际，重新修订与充实多媒体培训课件，对讲稿的大纲、文字内容和图片安排等都进行了反复研讨、推敲、分析和筛选，力求用最简练的文字、画面，传递最关键准确的信息。针对新生层次多、入馆教育时间紧，特别是入馆教育只能在军训之余见缝插针地进行等困难，图书馆深入调查研究，分专业、分班级了解情况，尽量按专业、班级集中编班开展培训。在优化培训队伍的基础上，图书馆还开展集体备课，反复演练，集思广益，取长补短。讲解过程中，7位主讲老师通过操作演示，利用157张图文并茂的幻灯片，生动直观、全面系统地介绍了图书馆的地位作用、历史沿革、馆舍状况、文献资源、服务内容、机构设置、开馆时间、联机公共目录、数字资源校外访问、索书号与分类法，以及图书馆网站概观和怎样做一名文明读者等基本知识，鼓励大家充分利用图书馆信息资源和服务项目，学会获取知识的有效途径，掌握快速的学习技巧，提高学习能力，帮助同学们在求学求知、追逐梦想的路上创造属于自己的精彩人生。老师授课绘声绘色，深入浅出，同学听讲聚精会神，兴趣盎然。老师与同学们课上互动交流，教学相长，寓教于乐，掌声不断，反响热烈。讲授结束之后，同学们还积极咨询相关问题，现场气氛十分活跃。

本次新生入馆教育，向广大新生展示了校区、学院图书馆的魅力，为他们今后正确、高效地利用图书馆各类资源和服务打下了良好基础，同时也激发了同学们利用图书馆资源努力学习的兴趣和热情。（文：图书馆  图：梁兆博）